隨著電腦互動技術的普及，數位遊戲式學習成為了數位學習領域中熱門的主題之一。許多學者認為，若能適當發揮遊戲的特色，對於提昇學生的學習動機將有很大的幫忙。同時，也有學者認為，在導入科技到學習環境的過程中…

博物館具有豐富多元的跨領域學習資源和開放性學習場域，可提供真實學習情境輔助素養導向學習。近年來，實境解謎遊戲逐漸被應用在博物館學習，透過有趣的問題解決活動吸引學習者主動參與，促進與博物館情境的互動。…

身為一個國際通用語言，英語被認為是一種最不可或缺的語言能力。近來，許多研究證實了資訊與通訊科技(Information and communication technology, ICT)對英語學習…

隨著資訊科技的進步與普及，多元化的學習模式取代了傳統的講授式教學。這些豐富的科技教育研究，不僅提供更多的多媒體影音，增進學習者的學習動機，更增加觀察與探索的機會。近幾年來，已有學者證實，透過行動學習…

隨著資訊科技的高速發展，對於具備科技應用能力的跨域人才的需求更甚以往。因此，如何促進學生的資訊教育學習成就，已經被世界各國列為重要的教育目標。然而，對於非理工背景的學生而言，學習科技相關課程是一件具…

基於數位遊戲的語言學習 (Digital Game-Based Language Learning, DGBLL)的有效性已經被許多學者所認可。隨著計算機技術和多媒體學習環境的不斷發展，電腦代理人已…

隨著資訊與網路科技的發展，學者嘗試發展各式各樣的遊戲式學習系統，以驗證遊戲式學習模式對於學習成效的助益。由於每位學生的學習方式、習慣與思考模式往往不盡相同，許多研究指出，在設計學習系統的內容與互動模…

近年來，許多研究發現，遊戲具備娛樂的特性，若將之妥善應用於教學場域中，可提升學生的學習動機。學者指出，數位遊戲具有提昇教學成效的潛力；同時，也有學者指出，由設計中學習的模式可以幫助學生重新組織知識，…

空間思維能力是人類智能中重要的一部分。許多研究證實，空間能力發達者，可在腦中完成複雜的發明與創造，並擁有較佳的邏輯與思考力，且學習能力也相對較高。儘管空間思維能力有其重要性，但因空間屬於抽象概念，不…

隨著行動裝置的進步與普及，運用行動科技進行學習活動已成為廣受重視的教學模式。學者認為，行動科技能協助學習者將課堂的知識與真實情境聯結，並且使學習可以不受時間與空間的限制。此外本研究導入數位遊戲式策略…